GIORNO 20 MARZO "Dalla plastica al verde: costruiamo una serra automatizzata"

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Panoramica dell’attività

Raccolta e selezione delle bottiglie:
- Gli studenti raccolgono bottiglie di plastica di diverse tipologie e dimensioni.
- Le bottiglie vengono pulite e selezionate in base alle caratteristiche (forma, dimensione, colore) per ottimizzare la costruzione dei pannelli.
Costruzione dei pannelli:
- Le bottiglie vengono tagliate e assemblate per creare pannelli modulari che costituiranno le pareti della serra.
- Gli studenti sperimentano diverse tecniche di assemblaggio per ottenere pannelli resistenti e trasparenti.
Studio dell’impatto ambientale della plastica:
- Gli studenti svolgono ricerche sull’impatto ambientale della plastica e sulle possibili soluzioni per il suo riciclo e riuso.
- Vengono analizzati dati e statistiche sulla produzione e lo smaltimento della plastica, con particolare attenzione alle bottiglie.
Progettazione e costruzione della struttura della serra:
- Gli studenti progettano la struttura della serra, definendo le dimensioni e la forma del tetto (struttura a tralicci).
- Vengono utilizzati materiali di recupero come legno, metallo o plastica per la costruzione della struttura portante.
- Fissaggio e montaggio tralicci serra.
Automazione della serra:
- Un gruppo di studenti si dedica alla progettazione e alla realizzazione del sistema di automazione della serra.
- Vengono utilizzati sensori per monitorare parametri ambientali come temperatura, umidità e luminosità.
- Viene programmato un sistema di controllo per regolare automaticamente l’apertura e la chiusura delle finestre, l’irrigazione e l’illuminazione.
Messa in funzione e monitoraggio:
- La serra viene messa in funzione e monitorata per verificare l’efficacia del sistema di automazione e la crescita delle piante.
- Gli studenti raccolgono dati e informazioni sulle prestazioni della serra e apportano eventuali modifiche e miglioramenti.

Traguardi e obiettivi

· Sensibilizzare gli studenti sul tema del riciclo e del riuso dei materiali, in particolare della plastica.

· Sviluppare competenze pratiche nella costruzione di strutture e nell’utilizzo di strumenti e materiali di recupero.

· Introdurre i concetti di base dell’automazione e della programmazione applicati all’agricoltura sostenibile.

· Promuovere il lavoro di squadra e la collaborazione.

Materiali necessari

Bottiglie di plastica di diverse tipologie e dimensioni.

Materiali di recupero per la struttura della serra (legno, metallo, plastica).
Strumenti per il taglio e l’assemblaggio dei materiali.
Sensori e componenti elettronici per l’automazione.
Computer e software per la programmazione.

Considerazioni e crticità – valutazione

· La valutazione terrà conto sia del processo di costruzione della serra che dei risultati ottenuti in termini di crescita delle piante e funzionamento del sistema di automazione.

· Verrà valutata anche la capacità degli studenti di lavorare in gruppo, di risolvere problemi e di comunicare i risultati del loro lavoro.